Escobar Chuyo, Lisette Mercedes. «Relación entre la Comprensión Lectora y el Rendimiento Académico de estudiantes de Secundaria de CIMA-Tacna». Revista Paraguaya de Pedagogía 1, no. 1 (mayo 3, 2024): 40–54. Accedido julio 29, 2026. https://pedagogiaparaguay.org/index.php/pedagogia/article/view/4.