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Artículos

Vol. 2 Núm. 4 (2025): Revista Paraguaya de Pedagogía

Relación entre juegos motrices y lateralidad en niños de educación inicial

Relationship between motor games and laterality in early childhood education children
Publicado
2025-05-05

Los juegos motrices son clave en el desarrollo infantil, no solo físico, sino también cognitivo y social. Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre juegos motrices y lateralidad en 27 niños de 4 años en La Victoria, 2024. Se usó un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo-correlacional. Los datos se recolectaron con una lista de cotejo y un test basado en el de Harris. Los resultados (Rho de Spearman, p<0,05) muestran una correlación significativa y directa (rho=0,970). Se concluye que los juegos motrices son una herramienta fundamental para el desarrollo de la lateralidad en la primera infancia, promoviendo un desarrollo psicomotor integral.

Motor games are key in child development, not only physically, but also cognitively and socially. This research sought to determine the relationship between motor games and laterality in 27 4-year-old children in La Victoria, 2024. A quantitative approach was used, with a descriptive-correlational design. Data were collected with a checklist and a test based on the Harris test. The results (Spearman's Rho, p<0.05) show a significant and direct correlation (rho=0.970). It is concluded that motor games are a fundamental tool for the development of laterality in early childhood, promoting comprehensive psychomotor development.

Sección:
Artículos

Referencias

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