Este estudio analiza el impacto de la Guerra del Chaco (1932-1935) en las condiciones de vida de la niñez paraguaya. El objetivo fue identificar las alteraciones sufridas por niños y niñas según género y contexto rural-urbano. Se utilizó una metodología histórico-social con enfoque mixto, analizando 50 testimonios, documentos escolares y registros de salud. Los resultados muestran que el 64% de los niños trabajó, el 48% tuvo acceso irregular a la educación y el 54% acceso limitado a la salud; el 36% presentó un alto nivel de alteración en sus condiciones de vida. Se concluye que la guerra generó efectos multidimensionales y desiguales, destacando la necesidad de políticas públicas que consideren la perspectiva infantil en contextos de crisis.
This study analyzes the impact of the Chaco War (1932-1935) on the living conditions of Paraguayan children. The objective was to identify the alterations experienced by boys and girls according to gender and rural-urban context. A mixed-methods historical-social approach was used, analyzing 50 testimonies, school documents, and health records. Results show that 64% of children worked, 48% had irregular access to education, and 54% had limited access to health care; 36% presented a high level of alteration in their living conditions. It is concluded that the war generated multidimensional and unequal effects, highlighting the need for public policies that consider the child perspective in crisis contexts.
