Artículos originales: Los manuscritos en esta categoría deben presentar investigaciones inéditas que cumplan con criterios de pertinencia en el diseño, coherencia teórica y metodológica, rigor en el manejo de datos y métodos, así como veracidad en los hallazgos y resultados. Se espera que incluyan una discusión crítica y conclusiones fundamentadas. La extensión permitida es de 5.500 a 6.500 palabras, incluyendo gráficos, notas y referencias (ver instrucciones para autores).

Artículos de revisión: Estos trabajos deben ofrecer una síntesis crítica y actualizada del conocimiento existente en un área específica, aportando un análisis reflexivo de la literatura consultada. Se requiere la citación adecuada de entre 50 y 70 referencias bibliográficas y la elaboración de un juicio fundado sobre la validez de las conclusiones alcanzadas.

Ensayos académicos: Se aceptan textos de carácter reflexivo en los que el autor exponga y argumente una tesis sobre un tema pedagógico o educativo particular. El ensayo debe discutir ideas y teorías vigentes de manera crítica, con el propósito de estimular el debate académico y abrir nuevas perspectivas en la comunidad científica.

Experiencias psicopedagógicas: Los trabajos en esta sección deben estar respaldados por un marco teórico-metodológico sólido y orientados a mostrar innovaciones en el ámbito psicoeducativo. La extensión permitida es de 3.500 a 6.500 palabras, incluyendo gráficos, notas y referencias. Los manuscritos deben presentarse con páginas numeradas y a interlineado de espacio y medio.

Reseñas de libros: Se aceptan reseñas críticas de obras especializadas en pedagogía y educación. El texto debe analizar de manera reflexiva las ideas, argumentos y temáticas del libro reseñado. La extensión máxima es de 3.000 palabras, incluyendo gráficos, notas y referencias. Las páginas deben estar numeradas y redactadas con interlineado de espacio y medio.